Ajaveebide hindamine

Täna pidime hindama üksteise ajaveebe ning tegime seda õppematerjalide lehel oleva hindamismudeli järgi. Mina hindasin Laura ajaveebi ja tema hindas minu oma ning me mõlemad saime viied selle eest. Järgmine tund valime parima õppemängu ka.

Õppemängu loomine

Tänases tunnis alustame oma õppemängu tegemisega. Me pidime kava tegema ning sobiva keskkonna leidma kus õppemängu teha. Kõige raskem oli mängu teema ja kujundus välja mõelda.

Tegelikult on see on päris põnev, sest mängu loomisega saad ise ka teadmisi juurde ning oskad edaspidi vajaduse korral mängu luua.

Õppemängud

Tegime Liisaga 10 õppemängu neljas erinevas aines, nendeks on: keemia, kirjandus, ajalugu ja muusika.
Meie mängud:
*ajaloo mõisted - http://kubbu.com/?s=oppemangud
Pead viima kokku õiged paarid vajutades kõigepealt mõistele ning seejärel tähendusele.
*Ajalugu - kolmekümneaastane sõda - http://kubbu.com/?s=ajaloomang
Pead otsustama, kas väide on õige või vale.
*Ajalugu - Põhjasõda - http://kubbu.com/?s=pohjasoda
Pead otsustama milline vastusevariantitest on õige vajutades õigele tähele.
*Keemia mõisted - http://kubbu.com/?s=keemia
Pead viima kokku õiged paarid vajutades kõigepealt mõistele ning seejärel tähendusele.
*Keemia mõisted - http://kubbu.com/?s=keemiamoisted
Lahenda ristsõna
*Muusika mõisted - http://kubbu.com/?s=muusika
Pead otsustama milline vastusevariantitest on õige vajutades õigele tähele.
*Muusika mõisted - http://kubbu.com/?s=muusikamoisted
Pead viima kokku õiged paarid vajutades kõigepealt mõistele ning seejärel tähendusele.
*Kui hästi tunned muusikainstrumente? - http://kubbu.com/?s=instrumendid
Pead otsustama, kas väide on õige või vale.
*Kirjanduse mõisted - http://kubbu.com/?s=kirjanduseristsona
Lahenda ristsõna.
*Kirjanduse mõisted - http://kubbu.com/?s=oppemang
Pead otsustama, kas väide on õige või vale.

Õpid neid mänge mängides paremini selgeks nende ainete mõisteid ning saad informatsioon erinevate sõdade ning mõistete tähenduste kohta. Võidad uusi teadmisi.

Fotojutustuse esitlemine

Selles tunnis esitasime oma fotojutustusi ükshaaval ning hiljem valisime arvutis, milline oli nendest kõige parem. Kõikide fotojutustused olid minu meelest ühtmoodi väga head ning raske oli parimat valida. Mina ja Laura- Liis saime oma fotojutustuse eest 5 . Parima mängu valimise tulemusi pole teada saanud.

Tekstitöötluse kordamine

Hilinenud postitus, kuid selles tunnis võtsime uuesti teemaks tekstitöötluse ja lahendasime kunagise wordi dokumendi harjutusi. Mul said enam vähem kõik harjutused valmis ning sellega lihvisin oma tekstitöötlemise oskusi ning sain veel eelmise aasta teadmistele teadmisi juurde.

Õppemäng

Tegime Liisaga kolm õppemängu. Ühe kirjanduse mõistete ja kaks muusika mõistete peale. Keskkonnaks valisime http://www.kubbu.com/.
Kirjanduses mõistete peale on ristsõna. Muusika mõistete puhul pead ühes mängus kokku viima paarid ja teises küsimustele vastama, kus on ka valikvastused.

Minu lemmik mäng Internetis

Minu lemmik veebipõhine mäng on Beer Monster. Sa pead mehikesega koguma purke ning uuele tasemele saama. Õppida pole sellest mängust midagi ainult saad oma mängu mängimise oskusi parandada. Mina mängin seda mängu ainult ajaviiteks ja see on päris lahe mäng.

Link: http://www.owensworld.com/games/adventure/beer-monster

Pilditöötlus

Tegime täna pilditöötlust, mille käigus pidime esmalt originaalsuuruses pildi arvutisse salvestama. Seejärel esmalt vähendasime pilti ja seejärel lõikasime originaalsuuruses pildist mingi osa välja.


Portree:

 Vähendatud pilt:

Eneseanalüüs

1. Mida õppisid fotojutustust tehes? Fotojutustust tehes õppsin ma ise tegema õppematerjali, mis on abiks väiksematele lastele puude õppimisel.
2. Mis meeldis kõige enam fotojutustust tehes? Kõige enam meeldis mulle pildistamine ja tekstide vlja mõtlemine, mis hiljem piltidele lisada. 
3. Mis oli kõige raskem? Kõige raskem oli välja valida, millega fotojutustust teha, kuna ma ei olnud varem sellist asja teinud. 
4. Mida teeksid järgmine kord teisiti? Järgmine kord ma prooviksin mõne muu vahendiga fotojutustust teha, kuid muud asjad teeksin sama moodi. 
5. Mida soovitad klassikaaslase, kui ta hakkab tegema fotojutustust? Ma soovitaksin klassikaaslasel hoolas olla ja korralikult pilte teha, et hiljem ei selguks, et pildid on tegemata.

Fotojutustus "Punane Sarapuu"

Make a video - it's fun, easy and free!
www.onetruemedia.com

Fotojutustuse kava

Fotojutustuse kava: 1. Tiitelleht: Fotojutustus "Roheline Sarapuu" 8.c klass Johanna Mücker ja Laura-Liis Männik Türi Põhikool 2. esimene pilt 3. esimese pildi tekst 4. teine pilt 5. teise pildi tekst 6. kolmas pilt 7. kolmanda pildi tekst 8. neljas pilt 9. neljanda pildi tekst 10. viies pilt 11. viienda pildi tekst 12. kuues pilt 13. kuuenda pildi tekst 14. seitsmes pilt 15. seitsmenda pildi tekst 16. lõputiiter: Aitäh vaatamast!!!

Fotojutustuse pildid

8. klassi algus

Sel aastal informaatikas teeme palju praktilisi töid. 1. loovtöö esitlemine 2. fotojutustuse lõpetamine 3. leida keskkond, milles teha fotojutustus, anda selle aadress ja kirjeldus 4. loovtöö vormistamine Fotojutustuse loomiseks:http://www.capzles.com/ Teed sinna konto, seejärel laed pildid üles ja teed neist fotojutustuse

Fotojutustus

Hakkan tegema fotojutustust, mille teemaks on sarapuu vilja areng. Minu paariliseks selle tegemisel on Laura-Liis Männik. Algul pildistame seda üle päeva, sest vili areneb kiiremini. Hiljem suvel pildistame me seda iga nädal korra, sest vili areneb siis aeglasemini. Pildid paneme ülesse ajaveeb

Õppefilm

Kontrolltöö hindamine

Mina hindasin Kristin Läntsi tööd.

1)Tiitelleht - 2 punkti
Selgitus: Puudu on töö liik.

2)Sisukord - 3 punkti
Selgitus: Kõik on tehtud nii nagu peab ja sisukord ei ole tehtud käsitsi.

3)Lehekülje nummerdamine - 2 punkti
Selgitus: Esimest lehte ei tohtinud nummerdada, aga sellel tööl oli.

4)Tekst - 5 punkti
Selgitus: Tekst on korrektne.

5)Äärised - 3 punkti
Selgitus: Äärised on õigesti.

6)Reavahe - 0 punkti
Selgitus: Reavahe on 1 mitte 1,5.

7)Pildid - 0 punkti
Selgitus: Pildid puuduvad.

8)Kasutatud kirjandus - 3 punkti
Selgitus: Kastutatud kirjandus olemas.


Kokku:18 punkti
Hinne:"4"

Õppefilmi tegemine

Sel tunnil alustasime õppefilmi tegemist. Kodus jäi stsenaarium välja mõelda ning tunnis moodustasime kolmesed grupid. Igal grupil pidi olema juht, kes faili oma google docs'is loob ja seda teiste grupiliikmetega jagab. Samuti pidi faili jagama õpetajaga. Faili nimeks pidi panema rühmaliikmete nimed nt. Mari_Jüri_Toomas_7.c .
Lähemalt saad lugeda aadressilt:

http://tpkinformaatika.pbworks.com

ja sealt võtad 20. ja 21. õppepäev.

Harjutusülesanne kontrolltööks

Eelmisel tunnil alustasime me harjutusülesandega. See on täpselt samasugune nagu kontrolltöö tuleb ainult seal on vaja teisest teemast kirjutada.
Referaadi link:
https://docs.google.com/document/d/12Wx2ECZix1pEL-23urvDVM9SQRn6slof4MqVF7EicuM/edit

Luulekogu

Praktiline ülesanne 2

Sel tunnil jätkasime praktilise ülesandega. Kõik jõudsid enam vähem valmis  ja kes ei jõudnud pidi selle harjutuse google docs'i panema ja kodus ära lõpetama. Sel korral võis ka veel vihikut kasutada, aga kontrolltöö ajal enam mitte. Ülesanne oli lihtne, kuigi võib nõuda veidi aega ja keskendumist.
Praktiline ülesanne asub: http://tpkinformaatika.pbworks.com/w/page/45325224/7%20klass
ning sellelt leheküljelt ikka 16. ja 17. õppepäev ning selle päeva alt punase kirjaga ÜLESANNE 2 ning lae alla harjutusfail. Loe läbi ning peale seda tee läbi praktiline ülesanne mis selles failis asub.

Praktiline ülessanne

Tunnis pidime hakkama tegema harjutusülesannet. Enne seda pidime veel vihikusse tegema mõned märkmed selle kohta, mida sa varem ei teadnud.Kui ei oska kasuta spikrit. Veel õppisime kustutama vahelt tühja lehte selleks pead viima kursori eelmise lehe viimase märgi lõppu ning vajutama nuppu Delete.

Harjutusülesande leiad siit: http://tpkinformaatika.pbworks.com/w/file/49874046/HarjutusTekst.docx

Tekstidokumenti tabeli lisamine ja kujundamine

Sel tunnil õppisime me kuidas tekstidokumenti tabelit lisada ja kuidas tabelit kujundada.
Tabeli loomiseks

1. Klõpsa kohta, kuhu soovite tabeli lisada.
2. Klõpsa menüü Lisa ->Tabelid ->Tabel
3. valige väljal Tabeli lisamine hiirega lohistades soovitud ridade ja veergude arv.  

Täpsemalt ülessande täitmiseks mine lehele:http://tpkinformaatika.pbworks.com/w/page/45325110/T%C3%BCri%20P%C3%B5hikooli%20informaatika

Ning ava 7.klassi alt 16. õppepäev

Dokumendi koostamine ja teksti lisamine

See tund õppisime me dokumendi loomist, teksti sisestamist ja kujundamist.
Dokumendi loomist õppisime siit: http://office.microsoft.com/et-ee/word-help/HA010368877.aspx?CTT=5&origin=HA010370239
Teksti sisestamise reegleid saime uurida siit: http://www.koolielu.edu.ee/kyllin/materjalid/Teksti_sisestamise_reeglid.pdf
Teksti kujundamise kohta lugesime siit: http://www.koolielu.edu.ee/kyllin/materjalid/teksti_kujundamine1.pdf
Dokumendi seadete kohta saime infot siit: http://www.koolielu.edu.ee/kyllin/materjalid/tekstitootlus_seaded.pdf

Tekstitöötluse õpetuste kohta saad lugeda siit:
http://www.vkg.werro.ee/krista/konspektid/tekstitootluse_konspekt_msw.pdf
http://office.microsoft.com/et-ee/word-help/